radon

Школьнег
Что это? Почему? Способ самовыражения? Явление противоположности добру, чтоб особо не расслаблялись? Случаи ведь не еденичен. И среди нас есть такие, может, в менее выраженнои форме - но есть. А может, это - норма?

     

zuber

Обычный продвинутый моральный урод. Думаю, что слова "нет совку" он знает наизусть. Что самое интересное, каких-либо долго-временных последствий за его поступки не последует. Вот он и ответ на вопрос "почему". Потому что он может.

А, вот, например, занести его в черный список с полным запретом поступать в высшие учебные заведения - уже мера хороша.

-----------------
-=*=-

     

Утрiй

Всё очень просто: они нашли и достойны друг друга (учитель и ученик).

     

radon

Согласен абсолютно и с Zuber, и с Утро.
Значит, выходит, что такие нужны. За неимением, быть может, другои напасти....
Или, может, не нужны? Но тогда надо отменять уголовные законы, и вершить самосуд - до установления равновесия, но уже в другом каком-то виде.....
Не знаю, но мне такие - даже не гопники (у гопников понятия есть какие-никакие), а не знаю, как назвать - ну абсолютно не по душе. Чести нет.

     

zuber

Зачем самосуд. Можно, конечно, пойти по стопам известных исторических персонажей и начать бороться за будуюшее нации, однако это обычно приводит к гораздо худшип последствиям.

Все проще. Если образование бесплатное, то ввести систему ограничений на продолжение этого самого образования и, соответственно, возможностей устройства на работу. Кстати во Франции подобное есть.

Когда родители осознают, что пахабное поведение ребенка может поставить жирный крест на его будуюшем, то они будут уделять больше времени, втолковывая ему данное правило.

-----------------
-=*=-

     

ПАУТИНА

Я не думаю, что такая мера помогла бы. В последней передаче "Человек и закон"
поднималась тема насилия в школе. Похоже у учеников стало любимым занятием
довести учителя до белого коленья и снять это на камеру мобильного телефона.

Еще один сюжет был про то, что ученик выпускного класса нанес 14-ть ножевых ранений за ПРЕДПОЛАГАЕМУЮ итоговую 2-ку по физике. И его одноклассники придерживались такого мнения, что учительница сама виновата, могла бы поставить 3,
поскольку парню этому физика не нужна была для продолжении учебы.

Еще в передаче упомянули случай в Москве : выпускники изнасиловали учительницу математики.

А родители таких учеников говорят про своих детей : "Это не они такие, это жизнь такая".

     

zuber

Вот именно. Жизнь такая, что учитель становится крайним. Дети считают, что знания не нужны, но плохие оценки не есть пристижно или солидно. Дети знают, что учитель ничего не может сделать.

Ребенок должен с детских лет знать, что учитель - не его полета птица что бы относится с должным уважением. А такое возможно только, когда РОДИТЕЛИ осознают, что плохое поведение в школе может поставить крест на будуюшем ребенка. Крест, который потом будет очень сложно и дорого стирать.

Ну, тому, кто нанес 14 ножевых ранений - однозначно электрический стул, ИМХО.

-----------------
-=*=-

     

zuber

Несогласен. Каким бы плохим не был учитель - ученик должен обращаться к нему с уважением. Золотое и безусловное правило. Что хорошего может вырасти из этого быдленка, когда уже сейчас он себе позволяет такие выходки?

-----------------
-=*=-

     

Утрiй

Сначала учитель нарушает это правило, потом уже ученик.

     

zuber

ИМХО, ученик не может быть равен учителю. Иначе, ученику нечего делать в классе т.к. он будет уверен, что знает все по крайней мере так же хорошо, как и учитель, а остальное - ерунда.

-----------------
-=*=-

     

IKO

Многие учителя кстати тоже себя очень похабно ведут по отношению к ученикам, унижают, оскорбляют, воздействуют физически

-----------------
"Можно любить драться, можно не любить драться, но лучше всё таки уметь драться!"

"Не задавайте боксеру таких вопросов на которые он не сможет ответить словами!"

     

zuber

Оно тоже плохо и с этим тоже надо бороться. Однако, для ученика понятие "плохой учитель" сушествовать не должно, ИМХО. Плохими автоматически становятся все, кто не ставит 5 или задает домашнее задание.

-----------------
-=*=-

     

Утрiй

Это не понятие, а реальный факт. Для учителя ведь плохим учеником может являться тот, который не получает оценок кроме двоек и троек, да ещё и с понятиями, несоответствующими понятиям его-учителя.

     

zuber

С плохыими учетелями разбираются родители. Причем, при вовлечении соответствуюших механизмов и отеветственных лиц. Ученик, в данном случае, не имеет права голоса.

-----------------
-=*=-

     

Утрiй

На какой планете ты живёшь? Отношения в школе складываются между учениками и учителями. Ученик может пожаловаться родителям, те, в свою очередь, директору школы. Потом уже все вместе решают вопрос.
Право голоса имеют все.

     

IKO

да не факт, у меня была учительница французского милейшая женсчина, но по французскому у меня всегда было 2 по 12 бальной системе, ставила 2 потому что я действительно нифига не знал и ни каких претензий к ней у меня ни когда не было! но тем не менее ни че плохого про нее не могу сказать, ни как про человека ни как про педагога!

а вот украинский язык преподавала тварь редкая, 2 ставила за просто так, я умудрялся по 4 двойки за 30 секунд урока получать, екзамен по украинскому языку написал без единои ошибки( ну переписал изложение из книжки как и все остальные) и сам написал мини сочинение, перепроверили его у меня все кому не лень ( отличницы и учительница которая ассистировала на екзамене) ну и получил я за вольнодумствие и критику Януковича который тогда есче первый раз занимал премьерское кресло, 3 бала по 12!
а три бала насчитали интересным способом ! - 1 за содержание!!!!( такое впечатление что я только подписал свою работу и то не полностью, а ни какого изложения и сочинения там и в помине не было!) и за ошибки 3 бала, хотя ошибок там не было ни одной!

так что не удивительно что посылал я ее в известном направлении и при всем классе и при всей школе( на вручении аттестата)

-----------------
"Можно любить драться, можно не любить драться, но лучше всё таки уметь драться!"

"Не задавайте боксеру таких вопросов на которые он не сможет ответить словами!"

     

zuber

Сдается мне, что ты уже о старших классах говоришь.



Если все было так хорошо, то почему к директору школы не шодил?



А смысл?

-----------------
-=*=-

     

IKO

ну да


да родственные связи какие-то у нее с директором, и с завучем старших классов!

выразил таким образом свои негативные эмоции, ну не бить же ей в ухо надо было!


за то как на меня тут смотрели в инстике, как на 8 чудо света не меньше, када я принес аттестат на поступление - анг яз. 12 балов, родной, украинский. язык 2 бала!

-----------------
"Можно любить драться, можно не любить драться, но лучше всё таки уметь драться!"

"Не задавайте боксеру таких вопросов на которые он не сможет ответить словами!"

     

Miimi

Хм..В первом классе маленькая девочка уронила ручку и полезла за ней (без разрешения конечно).Была наказана сиденьем под партой весь урок под едкие смешки одноклассников..
Вот такая наверное и была "плохая учмтельница" как и на видео..

-----------------
чилавеку свойствена ашибаца...

     

zuber

Т.Е. Вы хотите сказать, "мочи козлов". Я не отрицаю, что учителя тоже могут не соответствовать работе. Однако, не детям это решать. Для детей учитель должен быть безусловным авторитетом на уроке.

-----------------
-=*=-

     

Miimi

Авторитетом?А как можно оценить слова такого авторитета ,сказанные перед всем классом"вот вам пример дурака"...Я ни в коем случае не оправдываю действия ученика..но хамоватое поведение самого воспитателя наводит на грустные мысли..

-----------------
чилавеку свойствена ашибаца...

     

Утрiй

Если подросток пучуял что-то недоброе в учителе, он может, руководствуясь своим, ещё неразвитым сознанием, спровоцировать выйти этому недоброму наружу, раз попробует, два, может войти в азарт. А учитель может легко привыкнуть и поддавться при каждом случае на эти провокации. В конце концов учитель окончательно становиться "тряпкой", которую ни кто уже не станет слушать, и никого этот учитель уже ни чему не научит. Нужно иметь хоть какие-то ещё остатки советси, чтобы уйти, когда это случилось. Но они сидят и держаться за свой маленький кусок хлеба. Беда времени, бесспорно.

     

IKO

а засчисчатся можно в случаи попытки совершения физического насилия над учеником со стороны учительницы?!

-----------------
"Можно любить драться, можно не любить драться, но лучше всё таки уметь драться!"

"Не задавайте боксеру таких вопросов на которые он не сможет ответить словами!"

     

jenny

-----------------
цветочег

     

Утрiй

Ужасно тяжёлая работа.

     

max13

Дааа....

вот цитата с коментариев

     

Утрiй

хоть к одному из лохов подход нашел- тоже из коментов.
Как только девчёнки из класса ушли.

     

Утрiй

У нас, помню, отсидела одна учительница: сильнее, чем обычно ударила пацана по голове метровой линейкой, такой тяжёленькой. Потом она ещё преподавла в той же школе после отсидки. Бывают же курьёзы!

     

IKO

мне когда то нехило попало журналом по затылку за разговоры на уроке, к сожалению в тот раз я не успел увернулся, пришлось встать взять в руку стул, у предупредить что в случае повторной попытки меня ударить я разобью стул тебе об голову, все больше меня ни когда ни одна учила и пальцем не тронула

-----------------
"Можно любить драться, можно не любить драться, но лучше всё таки уметь драться!"

"Не задавайте боксеру таких вопросов на которые он не сможет ответить словами!"

     

zuber

Будь я директором, тыбы уже на следуюший день не учился в этой школе (по меньчшей мере).

Учительница была не права. Однако, ты был тоже неправ. Сначало ты пригрозишь стулом за дело. Потом - за плохую оценку, потом - за домашнее задание. А твоему примеру последуют остальные.

-----------------
-=*=-

     

IKO

ну руководствуясь правом на самооборону я мог бы и в ухо ей заехать, свидетелей то ее нападения на меня аж 32 челоека

-----------------
"Можно любить драться, можно не любить драться, но лучше всё таки уметь драться!"

"Не задавайте боксеру таких вопросов на которые он не сможет ответить словами!"

     

zuber

Ок, Ваша точка зрения понятна. Если есть плохие учителя, то ученикам можно позволить все. Интересно, а откуда, тогда, в будуюшем будут брать хороших учителей, если заведенна традиция полного беспредела в общеобразовательных учреждениях?

-----------------
-=*=-

     

Утрiй

zuber, что значит "заведена традиция беспредела"? Не нужно забывать, что в школе обучаются глупые"обезьяны" и другие "животные"(которые любят играться с огнём); и хорошым учителем может считаться тот, кто с этим справляется.

     

zuber

Совершенно согласен. Именно по этому, тупых обезьян надо гнать из школы в заведения, где учатся тупые обезьяны. И методы обучения там будут соответствуюшие.

В школе должны учиться люди.

-----------------
-=*=-

     

Утрiй

Имешь ввиду спецшколы. Наверное.

     

zuber

Ну, для таких как пацан на видие можно построить что-нибудь ближе к сибирской тайге.

-----------------
-=*=-

     

Утрiй

MACTEP, я отвечаю за свои слова Тока я не оправдывал ничьё поведение, а усматриваю причины поведения того и другого, а также надежду на их будущее, именно, пытаясь заглянуть в корень. Иногда можно разглядеть душевное начало, а порой уже и просвета не видать, так что смотри, да познай. Моя мать, точно также поведи она себя, получила бы по заслугам. Я оговорился уже, лучше вовремя признаться себе и уйти с этой работы, если нет сил держать планку. А лезть в зубастую схватку с подростком... естественно, проиграют оба.

Два Быдлёнка, как один - причина их взаимной неадекватности, затуманивающая их сознания, сила неведения.
В ней это то, что внушает пораженщеский ужас, в нём это героическая черта идти на таран страха, но черта, извращённая тщестлавием молодого неведения. Про таких людей говорят: "Они не ведают, что творят". А чтобы уведали, в них должны пробудится эти понимание и сострадание, которые приходят либо через внушение, либо со временем, когда человек проходит через собственные неурядицы и научается не винить в них ни кого. Такое может и не произойти и человек будет винить всегда других, что выливается как раз вот в такую стервозность данной учительницы. Подлость мальчика чисто из-за его глупости по молодости и неопытности, и неумения анализировать чётко, он ещё полусознателен. Учительница намного старше и сознательнее, однако позволяет себе роскошь унижать прилюдно меньшого брата своего, мща за... за что, её нужно спросить. Кто начал эту бодягу? Конечно же те быдлята, поселившиеся в обществе давным давно.

     

kisumisu

кошмарно. подлецы. недоросли недоделанные