matematik

Ученые составили список терминов, которые необходимо понимать современному человеку. Затем, опросив жителей многих стран мира, эксперты пришли к выводу, что человечество за последние 30 лет хоть и стало умнее в 3 раза, но все равно уровень научных знаний намного ниже, чем требуется. К примеру, 70% жителей США не способны понять статьи, которые публикует в разделе «Наука» газета New York Times.

Выяснить уровень образованности человечества решил профессор университета Мичигана Джон Миллер, который анализирует состояние систем научного образования. Согласно его методике, чтобы попасть в категорию «научно образованный», человеку требуется понимать 20–30 фундаментальных научных концепций и терминов. Например, дать определение стволовой клетке, молекуле, нанометру, нейрону.

«Среди отдельных стран лидирует Швеция (35% жителей могут считать себя образованными), за ней идут США, далее Нидерланды (24%), Норвегия, Финляндия и Дания (22%), Болгария – 19%, Исландия, Бельгия, Германия – по 18%, Франция, Швейцария, Чехия и Люксембург – примерно 17%, Венгрия – около 15%, Великобритания – 14%, Эстония, Италия и Хорватия – в районе 12%, Австрия и Словакия – 10%, Ирландия – 9,4%, Польша – 9%, Испания – 8,6%, Греция – 6,5%, Португалия и Румыния – 6%, Япония – 5%, Мальта – 4,8%, Литва – 3,3%, Кипр – почти 3%, Латвия – 2,2%, Турция – 1,5%. »

Кроме того, современный житель развитой страны должен правильно оценить, соответствуют ли истине такие определения: «лазер работает за счет фокусирования звуковых волн», «антибиотики убивают вирусы, так же как и бактерии», «первые люди жили вместе с динозаврами», «Вселенная началась с Большого взрыва» и «все растения и животные имеют ДНК». (Кто не знает, за исключением двух последних утверждений все неправда.)

Как цитирует Washington ProFile результаты профессора Миллера, научно грамотными можно признать примерно 28% американцев, 14% европейцев и 5% японцев.

Несмотря на то что эти показатели не кажутся впечатляющими, они показывают прогресс – например, в США в 70–80-е годы прошлого века научно подкованными были не более 10% жителей. Однако Миллер утверждает, что уровень научных знаний в индустриально развитых странах мира все равно еще намного ниже, чем требуется.

     

Haha

Всё. Ухожу в монастырь. Ибо на предложение "дать определение стволовой клетке, молекуле, нанометру, нейрону" могу ответить только "ну... это такая мааааленькая хрень", ну и что "молекула состоит из еще более мелких хреней"...

А на утверждение "«лазер работает за счет фокусирования звуковых волн»," - "а кто его знает, этого лазера..."
(правда, про ДНК, динозавров и антибиотики - это я знаю...)

-----------------
"После коммунистов я больше всего не люблю антикоммунистов" (С.Довлатов)
"Евтушенко против колхозов? Тогда я - за..." (И.Бродский в переложении того же Довлатова)

     

Marmir

да ну, Хаха, не могёт такого быть!
всему можно дать определение, даже если не знаешь о чём речь. ещё и лучше правильного получится, потому что будет всем, кто не знает, доступно.

     

adam

ага, тут весь форум этим и занимается
каждый дает опредиления тому чего не знает))

     

lemming

смиешно... ну неизвестно пока науке - как появилась Вселенная!
да и про динозавров еще не выяснили...
какжое знание ссотвествует своей эпохе - вот скажи лет 200 назад про маленькие такие хрени - вирусы.. кто б поверил

-----------------
меня-то скажем забанят... А тебе, дураку, тут жить...

     

Chuhna

Недостаточно иметь высшее образование, надо еще иметь и хотя бы среднее соображение.

     

lemming

тогда скажите, коллега, как влияет глубина биговальных каналов на увеличение численности популяции копытных леммингов в западной части Аляски?

-----------------
меня-то скажем забанят... А тебе, дураку, тут жить...

     

Chuhna

Полагаю, что копытным леммингам западной части Аляски грозит полное вымирание, так как их копыта разрушили рельеф берегов биговальных каналов, что привело к значительному снижению глубины русла каналов и лишило леммингов привычных мест водопоя.

     

lemming

Полагаю, что использование пертинаксовых контрматриц частично решит эту проблему, коллега...

-----------------
меня-то скажем забанят... А тебе, дураку, тут жить...

     

Всеволод

На мой взгляд, для установления критерия образованности достаточно понятия среднего (школьного) образования. Если человек владеет суммой знаний, установленной программой средней школы, то он, безусловно, образованный. В частности это означает знание логарифмов, интегралов и производных (математика), трех законов Ньютона (физика), принципа составления таблицы Менделеева (химия), классификацию животного и растительного мира (биология) и т.д.

Интересно было бы выяснить, какой процент школьных знаний остается у выпускника средней школы через 10-20-30-40-... лет после ее окончания.

Другая важная проблема - чему учить, а без чего можно обойтись.

     

Haha

Так: из логарифмов помню только log/lg, интеграл и производная - интеграл обозначался таким вытянутым по вертикали червяком, производная - сто-то там с графиками функций было; законы Ньютона (это когда ему яблоко на голову упало, что ли?) - сила действия равна силе противодействия (или это не его? но в семейной жизни помогает, типа чем тише зудишь о необходимости покупки манто, тем меньше возражений по поводу этого предмета гардероба); таблица Менделеева - о! там как-то увеличивалось количество эл. оболочек и на них еще какие-то с - или + вертелись; классификация - это на флору и фауну, что ли? ну и еще виды и подвиды, отряды позвоночных и беспозвоночных и амебы.
Вывод: образованности ноль.

-----------------
"После коммунистов я больше всего не люблю антикоммунистов" (С.Довлатов)
"Евтушенко против колхозов? Тогда я - за..." (И.Бродский в переложении того же Довлатова)

     

Всеволод

Удивительна все-таки человеческая память! Все знают о яблоке, якобы упавшем на голову Ньютона (совершенно бесполезное, но яркое знание), а законы мироздания (потенциально очень нужные), им установленные, - почти никто.

     

Утрiй

Сейчас шёл по лесу, пришло такое:"Всё, любое знание достойно лишь громо-звонкого детского смеха".

     

adam

кто-то вот так же додумался до: "Банан большой, а кожура еще больше"))

     

WonderFly

- Тогда можно использовать ЭТО:
Википедии" исполнилось шесть лет
Онлайновая энциклопедия Wikipedia 15 января отметила свое шестилетие. Проект Wikipedia был запущен в 2001 году. В настоящее время интернет-энциклопедия содержит записи примерно на 200 языках, при этом база данных ежедневно пополняется примерно на 1700 статей. Самым емким является англоязычный раздел, количество публикаций в котором недавно перевалило за полтора миллиона. Немецкая версия охватывает более 500 тысяч записей.
http://www.dialog-21.ru/news/digest.asp?id=132296

     

ank

Роберт Вуд.
История про банан - просто прелестный анекдот не тему того, что в жизни все нужно попробовать.

     

adam

можно-то оно можно, но ведь не пользует никто)

     

uusisuomalainen

На мой взгляд это дешёвый пиар американцев, что типа они не самые тупые И ведь этот профессор работает в университете именно американском.