Germanka

Дочке 4 года, думаю, как начать учить ее играть на музыкальном инструменте. Раньше она ходила в группу раннего музыкального развития (песенки, ритмика, погремушки, барабаны - это было в Германии), а теперь пора уже инструмент осваивать. Скрипка, фотрепьяно, блокфлейта? Поделитесь опытом, кто может порекомендовать преподавателей? Или в музыкальную школу обратиться?

     

Uma70

Дорогое удовольствие. И преподавателя хорошего найти не просто. Школ много, но не на все инструменты можно попасть. Наймите сначала учителя и посмотрите, что из этого слепится.
Для общего развития конечно фортепьяно. Духовые инструменты повышают внутричерепное давление. За скрипку здесь даже не беритесь.

     

FINOCHKA

А для чего Вам дочку музыке учить?
Для неё самой? Для сВас? Или для будующей работы?

     

Uma70

Для общего развития и душевной гармонии. Музыка хорошо в этом помогает, если обучение правильно поставлено. Совсем не обязательно быть профессионалом.

     

FINOCHKA

Поверьте, что когда ЗАСТАВЛЯЮТ играть - ни о какой "душевной гармонии" и речи быть не может!
Если для общего развития - не важно насколько сильный педагог.
Если ребёнку ОЧЕНЬ понравится 4-5 часов в день на пианине играть, то можно уже задуматься о "будующем"

Я отходила в музыкальную школу в России. В одну из самых "требовательных" в городе.
7 лет "тюрьмы".
Первые 2 года - нравилось очень.
Вторые 5 лет - ЖЕСТЬ!
Заставляли заниматься 4-5 часов в день, чтобы добиться результатов, которые одабривали и учителя и родители.
Первые несколько месяцев - подушечки пальцев в кровь практически натирали. Ежемесячные концерты, отчёты, соревнования.

И каков результат??
Специальность на 5, сольфеджио на 4, муз-литература на 3, так как нужно было и уроки в общеобразовательной учить.

После выпускного экзамена 9 лет не могла смотреть на фортепиано. И только в позапрошлом году купила себе синтезатор классный здесь. Иногда...очень редко....вытираю пыль.


Зато мама гордая до сих пор ходит.
А я 150 раз подумаю прежде, чем отдавать своего ребёнка в сильную муз.школу.

     

Uma70

Не поверю! Это вы сами себе внушили. Возлюбите музыку опять. Подушечки ведь у вас уже наросли? Начните играть снова. Отдавать в школу здесь вообще не обязательно. Можно найти учителя и пусть занимается с ребенком потихоньку. Общее музыкальное развитие еще никому не помешало.

     

Watson

Как вспомню, так вздрогну Три года мрака. Люция Рихардовна Моррель. Долгих лет ей жизни.

-----------------
Всё элементарно...

     

FINOCHKA

     

FINOCHKA

Я сейчас могу играть всё, что сама захочу и когда сама захочу.

А тогда и на улицу гулять было не выйдти.
Не поверите, но на гуляние оставалась только лето. И то потому, что на юг уезжала, а там не было "клавишь".

     

-vika-

а что делать если у ребенка нет слуха и желания....а мамаши всё равно заставляют?! Была у меня знакомая...мама её заставляла ходить...так девчонка вместо школы шла к подруги...потому как не хотела в школу ходить....не было у неё слуха...а родаки и училка напрягали.

     

Uma70

Не будем, дамы и господа, брать крайности. Если кто-то когда-то играл на музыкальных инструментах, вернитесь к ним и сделайте это сейчас своей отдушиной. Многие финны даже ходят в самодеятельные оркестры, играют себе, получают удовольствие. Просто нужно перестроить немного свое забитое восприятие хороших вещей, которым вы когда-то имели счастье научиться.

     

FINOCHKA

В нас уже "убили" такое желание

     

Uma70

Бывает. Но бывает и так, что чадо лениво до невозможности. Желания, они, знаете ли появляются тогда, когда человек постепенно техникой игры. Вот тут и происходят чудеса!
Мне жаль современное поколение, которое не приучено к слушанию гармоничной музыки.

     

-vika-

Teбе прибить его обратно?! Зайду к тебе с пол-литром, я запою "напилася я пьяна" ты за свой синтизатер, а дети на подтанцовке будут

     

~aurinko~

о Финочка, как твоя история на мою похожа. пальцы правда в крови не были, заниматься начала сначала на дому, так как рано было в музыкальную школу идти. бросила школу, до пианино не дотрагивалась потом вообще. брррр. синтезатор может быть куплю, но играть я уже не умею, надо снова учиться. я все забыла. ети играй, играй, играй и все не для себя. тут просто подход нужен. мое мнение такое, что ребенка надо заинтересовать и сделать так, чтобы маленький ребенок воспринимал ето как игру. чтобы ему нравилось, чтобы он сам хотел заниматься. все ети для общего развития из под палки- ерунда. ето просто потом вызывет то, что стоит пианино, пыль вытираешь а крышку не за что не откроешь. а хороший результат можно получить только когда ребенку нравится и когда ему интересно. а если он садится на етот несчастный крутящийся стул из за того, что родители сказали, и начинает играть, играть, но сам ничего не получает взамен(не наслаждения, не интереса, ничего, просто барабанит пальцами по етому пианино) то толку от етого всего ноль. у меня еще родители хорошо играли, так что со мной дома занимались и проверяли насколько я выучила произведение. больше повезло тем, у кого родители сами не разбирались

-----------------
Imagine all the people living for today. Imagine all the people living life in peace. Imagine all the people sharing all the world. You may say I'm a dreamer, but I'm not the only one. (c) John Lennon

     

Watson

СлабАю сегодня Дунайские... Пусть сосед поразмышляет

-----------------
Всё элементарно...

     

Uma70

Играйте на здоровье!! Только можно по-хорошему позавидовать вашему соседу! В добрый путь! И вообще вспоминайте все, чему учила вас ваша любезная учительница. Думаю, что она знала свое дело отлично!

     

-vika-

moe чадо на танцы походил...сказал больше ходить не буду. Я его заставлять не стану. Захочет пойти в музыкалку пусть идет, не понравится тоже заставлять не буду. В конце концов ребенок сам найдет, что ему интересно и чем он будет заниматся. Так что не думаю, что здесь лень ребенка сидит.

     

Uma70

Так и будете до старости ходить? Вы на бокс его отдайте - там его скорее приучат к дисциплине. Надо же, как матери сыновей портят! Выбирать вообще-то помогают грамотные преподаватели или тренеры. А от танцев вреда не было бы. Они комплексы убавляют у подростков.

     

FINOCHKA

Так мы не о "вреде" говорим.
А о том, что родители ЗАСТАВЛЯЮТ делать то, что ребёнок не хочет.

     

Watson

Не уверен, что он разделит ваш оптимизьм )))))))

-----------------
Всё элементарно...

     

-vika-

моему еще 3 года какой там подросток
И не порчу я его, а просто даю возможность самому определить чем он хочет заниматся. На данный момент он солдатом хочет быть

     

~aurinko~

вот и я о том. просто взрослые уже умные, они не понимают что ето такое. вот еслибы кого-нибудь из взрослых взять и заставить ходить на какие-нибудь курсы, которые им не нравятся. и так на лет 10 и больше. каждый день после работы, да и дома заниматься, плюс не забывать выходные, тогда же времени больше.

заинтересовать можно ребенка. вот на той же учебе, один и тот же предмет. один учитель рассказывает так, что все сидят тихо, рты открыв. время так быстро летит. другой учитель, сидишь на часы смотришь, пишешь что надо, а учитель бубнит чего-то.

-----------------
Imagine all the people living for today. Imagine all the people living life in peace. Imagine all the people sharing all the world. You may say I'm a dreamer, but I'm not the only one. (c) John Lennon

     

leijona3

А у меня двое знакомых,которые в детстве посещали и закончили музыкальную школу.Родители их заставляли ходить,а теперь они,взрослые,благодарны за это родителям,что умеют играть на муз.инструментах .

     

-sie-

ходила в музыкалку. закончила на 4, 5..до сих пор довольна, что пошла туда ( добровольно, кстати). муз школа сильная там и муз школа сильная здесь- две разные вещи. здесь просто музыкалка- халява, а сильная- это бычная российская муз школа.
если ребёнку понравится, то почему нет? не захочет- бросит сам.
фортепьяно хорошо, но громоздко.


зы. хоцца научиться играть на саксофоне ....

-----------------
люди лгут-чаще себе, чем другим, а другим лгут чаще, чем говорят правду..(с)

     

aisty

Я совсем недавно читала в какой-то статье,что если ребенок не хочет ходить на какие-то занятия,то родителям сначала надо попробовать разобраться в причине этого. Может ребенка там обижают или у других получается лучше,чем у него и т.д. Попробовать решить проблему. Но, если ребенку действительно не интересно,то конечно заставлять не стоит.
Мою подругу мама в детстве заставляла заниматься горными лыжами,а она так не хотела. Выходила из дома,ждала когда мама на работу уйдет и возвращалась домой. Когда мать узнала,не стала больше настаивать и ребенок был счастлив

     

leijona3

А вот как быть-ребенок хочет заниматься музыкой,но лентяй(дома не усердно этим занимается)?Ему предлагают бросить,чтобы не тратить ни время ни деньги родителей,но он хочет продолжать.Что делать?

     

TR0LL

Ребенок сначала должен полюбить музыку, а потом уже начинать заниматься. Если сами родители не меломаны и не крутят музыку почти круглосуточно, не обсуждают достоинства музыкантов, не восхищаются ими и пр., у ребенка никогда не возникнет желания заниматься. В качестве такого авторитета, программирующего детсткое сознание могут выступать и не родители, конечно, но без АВТОРИТЕТА, без ненавязчивого внедрения в подсознание потребности в музыке, можно и не пытаться сделать из ребенка ни музыканта ни просто любителя. Можно только нагадить, как это произошло с некоторыми вышевысказавшимися бедолагами.

-----------------
Худеют за деньги только аристократы и дегенераты (с) tr

     

TR0LL

Лентяй лентяю рознь - я был таким лентяем, что не приведи господь. Отлынивал, прогуливал и пр., но мне и не надо было по 4-5 часов заниматься. Я прекрасно обходился и одним, максимум двумя и запоминал 1-2 нотные страницы с 3-4 проигрываний. Правда скрипичные. На ф-но разов уходило немного больше.
Поступил поздно. 2 раза перевели через класс. 6й закончил на двойки и тройки (как назидание за лень). 7й последний - на отлично. При всей мудрости и воспитательном таланте, папа всётаки не совсем верно расчитал цель, поэтому и вышли накладки, упорно ориентировал меня на скрипку. Да и преподы тоже. Вместо перенаправления после школы на композицию (в самой школе её просто нет). Результат - ни рыба ни мясо. Так что на первом этапе - прививка, а потом, когда воспаление уже всупило в силу, нужно очень точно поставить диагноз, ибо оно может развиваться несколько иными путями, нежели предполагалось. Программирование сработало и дало результаты, но исполнительство не вдохновило, тем более, что оно требует большой физической работы, а родителям было хорошо известно что я уже с полутора лет предпочитал умственную.

-----------------
Худеют за деньги только аристократы и дегенераты (с) tr

     

~aurinko~

не обзывайся. сам вон зачем-то себе такой статус пользователя написал(под ником над фоткой). я кстати слушала музыку, и сама тоже, мне нравилось. пластинки ставила и сидела на диване слушала

я не помню свои первые занятия, я вообще не помню занятия с учительницей у нас дома. и дело не в том, чтобы у меня не было способностей. просто ето было как работа. и етой работы свалилось вдруг так много. и школа, и музшкола итд. и мне надо было играть не просто отбарабанив, а все должно было быть тäюделлистä. устаешь от етого. по моему тäюделлисююден тавоиттелу не подходит для увлечения чем-то. ето не нужно, да не развивает ето как кто-то тут писал и душевно(вот наоборот, одни стрессы) итд. я была лучшей учиницей у своей учительницы, а толку то. и потом зачем детям дают такие произведения, которые явно для взрослых. ну да, опять ета сильная школа(как тут сказали). а что в етом сильного. детство такое короткое, почемубы детям не быть детьми. ну да, умные все такие, не одного детского произведения. все таланты. да все ходили в ети музшколы, но действительно получили от обучения что-то не многие.

-----------------
Imagine all the people living for today. Imagine all the people living life in peace. Imagine all the people sharing all the world. You may say I'm a dreamer, but I'm not the only one. (c) John Lennon

     

THINNER

Я сам музыкант по профессии, детей своих приучаю отличать хорошую музыку от плохой,
приучаю их слушать музыку, в первую очередь, а ещё точнее прислушиваться, вникать, создавать образы вызываемые музыкой. Мне бы хотелось, чтобы дети были музыкально образованы, но такой жизни как у меня им не пожелаю... Борьба за выживание , а не жизнь.
А в 4 года ребёнка рано отдавать на какой бы то ни было инструмент. Ручки не сформировавшиеся, мировоззрение тоже, что означает самое страшное БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ МУЗЫКОЙ. Зачем лишать ребёнка детства? Если сам захочет - только в этом случае, и то можно ещё 100 раз подумать, прежде чем приходить к выводу о начале подготовки профессионального музыканта. В 4 года ребёнок должен играть в детские игры, развиваться играя, общаться со сверстниками, а не пилить гаммы. Мой Вам совет - ждите, пусть перепробует всё возможное, пока есть время, и сам придёт к тому, чего хочет.

     

Germanka

А до какого возраста ждать? И как и до какой степени ребенок должен пробовать?
К примеру, она очень интересуется фортепьяно и всякий раз, если видит инструмент, бежит и пробует на нем играть, вернее, с ним играть. Или с моей гитарой играет. Это и есть пробовать?

     

leijona3

Так что делать-то скажите,есть надежда,будет толк?То,что она с муз.слухом-это точно,любит и умеет хорошо петь,ходит и на пианино и на кантеле.Но вот нет такого,чтобы сидела каждый день за пианино:хорошо,если пару раз в неделю по полчаса-часу,говорит,я уже умею.Лодырь,одним словом.

     

TR0LL

Не надо ждать. Музыкой нужно окружать с пеленок, а вот заниматься, это уже по мере созревания в ребенке тяги к подражанию взрослым, к соревновательности и пр вещам, без которых ребенка вообще нельзя воспитать. Прокофьева музыкой окружали уже в утробе. А в 4 года он уже чего-то сочинял. Руки несформировались - это не причина для отказа от занятий - музыка делается не руками, а головой и душой. Можно уже начинать петь и хотя бы поверхностно знакомиться с инструментами. Руки испортить можно только прокачкой техники, а об этом речи пока нет.
Работу из музыки делать не стоит. В детстве это ближе к спорту и игре. Научиться достигать каких-то успехов и хотеть этих успехов - это полезно не только для музыки, а вообще для любой последующей жизненной деятельности. Пинками, конечно ничего не добъешься, кроме отрицательных результатов, но на самотек пускать - это еще хуже. Ребенок должен быть уверен, что делает то, что он хочет, делая при этом то, чего от него добивается педагог - это главный принцип воспитания и единственный способ добиться каких-то результатов.
Ребенок гораздо лучше восринимает и усваивает информацию, которая обращена к нему не на прямую, а как бы наоборот - его не касается. Психологически он воспринимает её, как нечто ценное, эксклюзивное, чего его пытаются лишить, как чего-то вкусного. Поэтому не надо вдалбливать ребенку - что такое "хорошо", а что такое "плохо", ответы на эти вопросы должны заключаться во всех ваших поступках и словах, а так же отношении к поступкам и словам других, включая и ребенка. Он должен чувствовать, как позитив, так и негатив этого отношения и получить настройку до того, как на него станут воздействовать позитив и негатив улицы и посторонних людей. Необходимо опередить их в деле завоевания наивысшего авторитета у ребенка, тогда за вторжение чужеродного программного обеспечения можно будет почти не опасаться.

В общем что ни тема - хоть садись книгу пиши. Нельзя в одном посте дать исчерпывающий ответ на такую серьёзную тему. Даже будучи предельно лаконичным, оговорить все возможные нюансы по ней меньше чем на 20-30 страницах не удастся.

-----------------
Худеют за деньги только аристократы и дегенераты (с) tr

     

Канарейка

Моё мнение, сугубо личное: для общего развития музыка не помешает ни человеку со слухом, ни без такового. Пусть ребенок походит на занятия, если не сильно в напряг.
Сама всю жизнь туда ходила, первое время - просто летала, а потом - неинтересно, я за час выучивала зачетную или концертную программу и ходить на занятия потом не видела смысла. приходила уже непосредственно на зачеты, концерты и экзамены. Именно из-за этой особенности меня называли "заочницей". Но педагог была умной и мудрой женщиной, внимания на это не обращала, была рада каждому моему визиту, но на мои уроки приглашала ещё кого-нибудь для дополнительных занятий на случай моей не явки. Плохо стало тогда, когда директор школы обратил на это внимание: попадало и мне, и учителю... Школу в итоге почти закончила, принципиально (на зло директору) не пошла на выпускные экзамены, но, опять же ему на зло, почти поступила в муз училище, однако предпочла 10 класс и геомЭтрию...
Сейчас без инструмента не представляю себе жизни, а тогда года два за фортепиано не садилась...

Да, к чему я все это... От педагога зависит все, даже талант не играет той значимой роли, коей ему приписывают. Если педагог хороший он и из бездаря сможет воспитать виртуоза.

-----------------

     

Канарейка

В принципе согласна с предыдущим оратором.

Буду соавтором.

-----------------

     

Ljubasha

Как учитель музыки дам совет:

Согласна, что серьезно обучать музыке в таком возрасте слишком рано, моторика еще неразвита, и терпения не хватает ребенку. Единственное, что можно делать, давать играть, если сама хочет, придумывать игры ( про ф-но говорю), например, где мишка, где птички и.т.д., можно искать знакомые песенки от разных клавиш, но не более. Начинать учиться стоит только вместо со школой, там и математика и чтение пойдет, ребенку раньше этого возраста объяснять такие вещи как ноты и ритм не стоит.

-----------------
Не бойся быть самим собой.

     

Regina

Ищу учителя музыки (скрипка) дочери 6,5 лет с осени 2007 в Хельсинки. Желательно, чтобы приезжал на дом.

     

Lilu

Ех! И почему никто из наших на флейте не хочет учится?...

     

Alexander01

Эх...
Моих никто не учил... Самоучки блин... две "металлические" гитары и усилитель на 150Вт... Вообщем сами учатся и соседей с новинками Metallica и Slayer знакомят...
Мама дорогая... лучше б они как раньше сутками в World of warcraft резались...

-----------------
ALEX

     

Kaktus

Особенно если посреди ночи.


А у меня сосед на пианино иногда играл, то нешибко хорошо -- наверно, ребенок, то прилично-- наверно, родитель. Я как поиграл на баяне, пианно не слышно стало

     

Mark

вам удалось найти?
кто то ответил и предложил?
тоже есть интерес...

     

Kaktus

Угу, а еще не надо мучать ребенка по нескольку часов день. Тут я по себе сужу, можно ругать. Вот меня не заставляли, а я все равно хоть по полчаса да пиликал. Сольфеджио совсем не учил, еще на уроке теорию схватывал. Учитель, конечно, заявлял, что надо по 3 часа, не меньше, заниматься. Я честно привирал, что да, конечно, занимаюсь, даже что-то получается... И ведь вполне прилично учился в музыкалке и в обычной школе, по специальности свои 5 очков отхватил.

Кстати о птичках. Желание научиться играть я получил от отца, а он никак не мог меня научить, сам самоучка, показывал, какие кнопки нажимать. Но мне такой подход не нравился, сам принцип не улавливался. Оно мне надо, повторять, как обезьяна? И весьма удачно ко мне подошел учитель музыки с вопросом:
--хочешь научиться играть на баяне?
Я сказал, что хочу.
--"Приходи".
Видать, в музыкалке был недобор учеников, зарплата же от этого зависит... Ну и попал, даже не проверяли, карандашом по столу не стучали. Благо, родители почему-то сразу согласились платить за обучение.

     

~aurinko~

о да, кстати насчет экзаменов, стучали и хлопали. мде

     

Kaktus

А вдруг от флейты внутричерепное давление повышается?

     

Regina

за прошедшие 12 часов пока никто

     

Lilu

Не,не повышается.Наоборот-у нас же специальная техника дыхания сушествует. Как у ёгов. Кстати, "флейтизм" помогает от астмы и от ангины с бронхитом. А также быстрее протрезветь.

     

Kaktus

Неожиданно. Вот разведи рекламу, глядишь, будешь помогать ребенку протрезветь
А баян протрезветь помогает?

     

Lilu

Ну, в принципе, я и без флейты могу помочь быстро протрезветь....

     

Uma70

Не найдете вы по скрипке никого здесь. Если только наших преподавателей или из Европы не встретите. В Хельсинки о них пока не слышно. В лучшем случае испортите ребенку руки. Возьмите инструмент попроще.

http://www.forumklassika.ru/archive...php/t-6416.html

http://www.all-2music.com/bursky_violin.html

http://www.rebenok.com/info/library/creativity/55944/

     

Regina

[QUOTE=Uma70]Не найдете вы по скрипке никого здесь. Если только наших преподавателей или из Европы не встретите. В Хельсинки о них пока не слышно. В лучшем случае испортите ребенку руки. Возьмите инструмент попроще. [QUOTE]

Ребенок хочет только скрипку.

     

bersercker

Думала о музыкальнй школе для сына. Ни за что не отдам.
1. Из знакомых, закончивших муж школу никто не играет - значит силы, время и деньги родителей потрачены впустую
2 Не хочу, что б он был музыкантом. Ведь он вместо симфомического оркестра в панк-группу может податься. Оно мне надо?
3. ко всем у етому может приложиться испорченное зрение и плохая осанка.
4. Я не выдержу гаммы по 4 часа в день

Так что отдам на гимнастику какую-нибудь, кода ему 4 будет

-----------------

     

Meha

или в хоккей....но там опасно

-----------------
Оптимизм - это недостаток информации (с).
дождевое облако

     

bersercker

Только тем, кто танцует

-----------------

     

Канарейка

Ну для общего развития ребенку музыка нужна, в каком виде - решать Вам.

Я не понимаю одного: почему все, практически, родители считают, что ребенок обязан закончить школу? Пусть год позанимается, два, насколько его терпения хватит - он получит некую базу, которая для общего разностроннего развития должна быть у человека. Скорее всего ему успеют привить вкус и он в будущем сможет отличить шедевр от пустышки, научат получать удовольствие от прослушивания класической музыки. Образование - любое - не может быть потраченным впустую временем! Знания обязательно рано или поздно дадут некие результаты.

Первое, чему учат ребенка в музыкальной школе - постановка рук и осанка. А сутулыми дети могут и без музыкальной школы вырасти...

-----------------